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教育系开展全科教师协同培养工作调研
来源:教育系 作者: 发布时间 :2020年07月30日 14:39 阅读次数:【字体 |

为进一步推进农村小学全科教师协同培养,7月19日至23日,教育系小学教育专业负责人与小学教育专业教研室专任教师一行6人赴全州县和龙胜县开展全科教师协同培养实践调研。

调研小组到偏远的农村小学看望从教育系毕业的全科师范生,走访了全州县和龙胜县教育局,听取了当地教育局有关负责人对全科教师协同培养的意见和建议,并结合小学教育(全科)专业人才培养的目标定位、课程设置和实践实训等,与小学校长们围绕小学全科教师的专业技能、职业道德和职业生涯规划等进行深入研讨。全州、龙胜县教育局领导和小学校长们对我校培养的全科师范生的工作能力和职业操守给予了充分肯定,并针对全科教师的专业技能提升和教师礼仪培训等方面提出了一系列建设性的意见和建议。

教育系将不断总结高校、地方政府和小学协同培养全科教师的经验,进一步优化人才培养方案,落实培养措施,推动我校全科教师人才培养水平更上新台阶,为广西基础教育作出新的贡献。



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